潮起东海，奋进东方。1月17日，浙江东方职业技术学院举行金海园区（二期）开工仪式，标志着学校办学空间拓展工程又迈步登上新阶段，“一心三基地”多点办学格局进一步夯实。

办学空间拓展持续发力

总投资20亿元，占地463亩，总建筑面积3.2万平方米，主要包括教学实训楼、图书馆、会堂及大学生活动用房、产学研及创业用房等……据了解，东方学院金海校园二期工程按全日制在校生9000人设置，将与金海校园一期形成东西两个相对独立校区。

为进一步打响“金蓝领”育人大本营的品牌，打造企业人才“蓄水池”，近年来，东方学院在办学空间拓展上持续发力。去年9月，东方学院金竹校区正式投用，医康养专业群 700 余名学生在新校区就学生活。该校区的主要功能是东方学院、温州现代集团与绿城康养集团联袂打造的“医康养护教”五位一体康养综合体。金竹校区投入使用后，与周边养老院、医院相呼应，充分发挥集聚效应，为附近医院、养老机构提供有力的人才支持，缓解我市养老服务总体供给不足的压力。此外，学校的研究成果可应用于基地内医疗、养老、康复等实践领域，实现产学之间的深度融合，有利于形成以人才为支撑、以康养为核心、以医疗为保障的互动格局，实现医疗、养老、教育三大产业的优势互补和协同发展，打造国内一流的医养教三结合示范基地。 

不止于此。产教融合协同创新中心大楼完成主体结构建设，即将投入使用；金海匠谷学区功能设施全新配置；文成南田产学研基地已正式开工……2021年，是东方学院办学空间拓展工程进入新阶段的一年。随着金海校区一期建成，二期工程正式开工，金竹“医养教”、南田“文旅康”、经开区“数智造”三大产教融合实训基地的打造，东方学院已形成“一心三基地”各具特色的多点办学格局，实现办学规模、质量内涵双提升。

空间拓展也对内涵建设起到了积极的作用。目前，学校已形成以“医康养、数智造”两大专业群为高峰，以数字贸易、智慧财会、智慧文旅等三个专业群为高原的专业群架构。同时，学校深化“三教”改革，注重为教师“赋能”，教材建设取得重大突破，杨云教授主编的教材荣获2021年首届全国优秀教材一等奖，为温州高校唯一；7部教材获“十三五”职业教育国家规划教材称号；17个项目入选省课程思政教学改革系列活动评选；教师参与起草3项温州市家政服务地方标准。

校地文化共建添新活力

当天，学校还举行了姜立纲学院及姜立纲书法文化研究传播中心揭牌。以此为契机，学校将讲好乡贤姜立纲故事，传承好“善书”精神，以多形式、多途径普及姜立纲书法艺术，营造浓厚的校园书法艺术氛围，丰富师生校园文化生活，将姜立纲学院打造成学校的文化特色品牌，努力把东方学院建成姜立纲书法艺术普及和研究的高地。

姜立纲学院的建设，也是东方学院积极打造具有东方特色品牌校园文化的一个缩影。一直以来，学校不断整合资源，促进校企文化、非遗文化、传统文化、校园文化融合发展，为师生搭建了非遗剪纸工作室、瓯窑学院等文化融创平台。

开发区就是大校园，企业车间就是实训室。学校拓展“政校行企”合作空间,加强产教融合体制机制创新，推进以特色产业学院为“单元”的“产教融合矩阵”建设，走出“产业学校”特色新路。按照“企中校”模式共建9家“企业学院”，打造“校企享”线上实践平台6个。去年，浙江省产教融合标杆性品牌、温州首个省级产教融合示范基地浙南数智造公共实训基地顺利揭牌，温州首个产教融合混合所有制合资公司顺利获批，金海跨企业培训和技术成果转化中心、温州跨境电商学院、温州智能包装学院等落户学校。

产教融合和社会服务能力的提升，也让招生就业创业工作实现新的跨越。完善“2+1”特色学徒制实施模式和运行机制，按企所需、精准对接，开设企业订单班。依托产业学校和“金海·匠谷”平台，通过采用招生培养就业一体化模式、现代学徒制培养模式、双创培养模式分别对基础技术管理骨干、行业紧缺技能型及创新创业三类人才进行培养。目前，学校全日制在校生达 13000余人，2021届毕业生就业率为98.97%，留温率为 63.79%。